其他都可以 再来一个对四六级的影响？背面构图D13

原标题：其他都还好，四六级听力又要洗了？背面构图D13

距离四六级还有一周时间，准备考研的时候其他题目都或多或少的有所提高，听力除外。

那么今天就来说说吧，听力怎么临时抱佛脚

四级和六级听力命题的共同原则

1.秩序原则

听力题的顺序和听力内容的顺序是一致的：都是按照从前到后的顺序出现的。做题的时候要按照顺序原则定位。

2.同义替换

听力原文的正确选项和对应的回答句之间存在同义替换，尤其是六级听力。

3.转折点上的永久问题点

语音语调变化，如升降表题、转表等。

因此，在做题时，我们应该注意以下几个标志：

最高分单词

最/主要/主要/主要/领先

唯一标记词

唯一/独特/更喜欢/完美

逻辑关系词

注意表示转折和对比的逻辑词：但是，每一个，然而，虽然，事实上，为什么，出乎意料地，不不幸地，然而，除了，另一方面，比较，不像，相反，对比，等等。

注意表示因果的逻辑词：结果；因为，由于；因为；所以，所以，所以

注意表示否定的逻辑词：不、不、罕见、很少、从不

表示让步的合乎逻辑的词语：尽管，尽管，尽管，通过

转折、因果、否定部分一般都是说话人强调的，也是考试的重点。所以，当我们听到表达这些逻辑关系的词语时，一定要注意做笔记，一般是答题区间。

序数符号：第一个/另一个/另一个/下一个/最后一个/相加/在另一方面

标记摘要项目的单词：全部/简短/结束/最后/摘要/简短

听题三原则

1.强调原则

意思强调：特别地，特别地，确实地，肯定地，仅仅地，肯定地

解释性原则：也就是说，也就是说

结论强调：总之，总之，总之，总之，总之，简而言之

举例强调：举例，举例，例如，举例说明

重复强调：重复率高的单词或概念往往是文章的主题。

2.结束原则

文末，看题中途会有停顿。这个停顿很重要，让我们明确了文章的结尾和结尾要说什么。

最后很容易成立考点，问最后的结果。

3.观点原则

要注意文章中表达观点的句子，通常出现在举例之前，一个人或组织的观点。

这些句子通常具有以下特点：

以科学家/心理学家/专家/教授为研究对象

相信/发现/估计/指出/建议/意味着/解释为谓语

研究/调查/发现为主题

表示/显示/回顾/是/解释/证明/意味着/作为谓语

听力预读技巧

1.预读时间

听力中的预读技巧是指在播放相关录音前快速浏览选项，并根据选项猜测录音内容、提问方向和可能的正确答案，以便在后续的听力过程中有效把握重点，快速选择正确答案。在阅读前，我们应该关注阅读前的时间和目标。

另外，每个选择题的时间是15秒。考生要花8秒时间做题填答题卡，剩下的7秒时间提前看完刚看完的题加深印象。

选择听力答案时不要着急！8秒内快速回答并填写答题卡。不要纠结一个选项，否则会影响听下一个问题；不要想着听完所有问题再回来。第一，你答完所有的问题都记不住原问题了。二是听力考试时间紧张，可能导致答题卡放错地方，输掉整场比赛。

2.阅读前目标

考生在预读过程中应努力实现以下三个目标：

(1)谈话或文章的主题是什么；

2题目可能怎么问；

根据猜题原则锁定正确答案范围或排除错误答案。这三个目标是递进的。

以上是四六级听力的一些相关提示，可能并不适用于所有学生，但有需要的同学可以适当练习学习。

英语一班，请开《作文预测》 P36

让我们整体复习一下这篇作文

英语2学生请打开open 《作文预测》

让我们从整体上看一下这个图形组成