欢迎访问咖诗英语

英语外教每节课低至13.8元,点击注册
当前位置:首页 > 英语学习> - 正文

三招帮孩子渡过英语“沉默期”,让孩子立刻说

2020-12-26 10:26:10 英语学习 小豆妈妈 186°c
A +  A -

原标题:三招帮孩子渡过英语“沉默期”,让孩子立刻说

依照现在的社会形势,越来越多的地方,不管是工作,学习还是生活,仅仅掌握一门语言是不够的。所以现在很多家长意识到学好英语的重要性,在孩子早期教育的时候就很重视英语的学习,自己在家亲自教孩子英语或是把孩子送入培训班。

很多家长往往“心急”,希望孩子能立刻就说一口流利的英语。可是家长们发现,在培训班学了一段时间或是自己教了一段时间后,孩子还是什么都不说,就连ABCD都念不出来。

于是家长就在想,是不是孩子在课堂上注意力太不集中了啊?是不是孩子不适应全英的课堂?是不是孩子害羞啊?是不是孩子性格内向啊?

家长们急切的心情可以理解,但是“孩子学英语无法开口”这件事,可不能怪孩子。实际上,我们的孩子学习一种新的语言,都必然要经历一个沉默期。

什么是沉默期?

根据语言学家克拉申(Krashen)的理论,儿童在习得母语时,儿童最先学会的是“听话“,然后才学会说话、阅读和书写。而这个听的过程就是“沉默期”。

这个“沉默期”其实是个酝酿的阶段,在这个阶段里外界的语言输入在儿童的头脑中逐渐积累、形成潜意识,然后逐步唤醒大脑中的语言信息,这是儿童语言运用(理解和表达)的准备阶段。

当这种准备积累到一定程度,在外界交际环境的作用下,儿童才开始理解和说出大量的话语。幼儿语言学习沉默期主要表现在:从听懂第一句话到会说第一句话有一个时间间隔,在幼儿学习第二语言时表现得尤其明显。

所以,家长们大可不必着急,不要怀疑孩子的学习能力,而是应该想办法帮助孩子渡过“语言沉默期”。

多让孩子接触英语

孩子说的能力来源于听的能力,说的技能的高低受到听力水平发展的制约。所以在沉默期,孩子的语言输入就很重要。很多家长会给孩子放原声英文儿歌和动画片作为听力输入的一个渠道,但要注意,所选的材料是孩子可理解的,可以是表达简单的动画片和故事片。

同时还要注意材料的“重复性”,所选输入材料的多不多倒在其次。一个单词、一个句式重复的出现可以加深孩子对词语、句子、语境的理解。切记不要频繁的更换材料。

爸爸妈妈不用强迫孩子跟着念,而只是作为一种背景声音,孩子们在听的过程中,就是一个无意识的语言输入过程。

创造一个互动的环境

给孩子“听”的过程不意味着把MP3或动画片打开就把孩子扔那不管了,互动不管是在习得母语还是第二语言习得都是一个不可缺少的过程。

就像婴儿在练习母语时,虽然不能完整地开口呢说一个词,但是爸爸妈妈们仍不放弃和婴儿对话。在二语习得中也是如此,在孩子接受到语言素材后,比如看了灰姑娘的故事,家长可以引导孩子:你看了什么电影?讲了什么故事?主人公是谁?你喜欢她吗?她叫什么名字?里面有首歌很好听,你能教我唱吗?这些问题不一定全部都要用外语提问和回答,家长可以适当选择,英汉互补。

在孩子学习英语过程中,父母能参与进来,同孩子一道学习,会使孩子感到高兴。家长们最好能每天安排一定时间,坚持与孩子互动,以表示认真和诚意。

立刻说是一家线上英语教育平台,有来自欧美国家的纯正英语外教,提供每周至少三次,每次45分钟的互动课堂,让孩子渐渐开启说的能力。

足够的耐心、包容和鼓励

不同孩子的沉默期长短不一,有些孩子的沉默期可能是两三个月,有的会达到半年以上。因此家长要足够耐心,悉心引导,不可操之过急。当孩子放学归来,很多家长都会问,“今天学了什么?”,但是作为孩子来讲,他们的归纳总结能力还很弱,就无法具体说清楚今天学了什么。如果给孩子造成过大压力,就会影响到孩子学英语的兴趣和信心。

在孩子的沉默期,家长要注意引导方式,不要随便去攀比,每个孩子的基础、身体、爱好、特别是语言能力是不同的甚至是很不相同的,随便去比只会降低他的学习兴趣。孩子会说了一句完整的话或是学会了一首歌,家长都要及时给予鼓励,让孩子觉得自己受到了关注,调动孩子的积极性。

我们要帮孩子逐渐建立起说英语的概念和自信,才会对所学的语言有所反馈。

沉默期”并不可怕,耐心指导,悉心教育,爱心关怀。可能就在某一天,孩子一开口就立刻给了你惊喜。

想了解更多?那就赶紧来关注我们

标签:孩子

发表评论

评论暂时关闭